روانشناس نوجوان | فاطمه مرادی

مراحل رشد 18 تا 21 سالگی
بدن انسان در طول یک طول عمر متوسط به طور مداوم در حال توسعه است. مراحل مختلف رشد، سطح بلوغی را که فرد در حال حاضر در آن قرار دارد تعیین می کند. این بر تصمیمات، میزان مسئولیت ها و حتی سطح درک افراد تأثیر می گذارد. افراد تا سن 19 سالگی نوجوان محسوب می شوند و افراد 20 و 21 ساله بزرگسالان جوان هستند.
رشد فیزیکی
مرحله رشد جسمانی شامل بلوغ جسمانی است. فرآیند دستیابی به بلوغ فیزیکی کامل معمولاً بین سنین 18 تا 21 سالگی کامل می شود. حداکثر قد معمولاً در این مرحله به دست می آید. اندام های تولید مثل ثانویه در این مرحله به درستی رشد می کنند.
توسعه شناختی
رشد شناختی شامل تفکر، حل مسئله، درک مفهوم، پردازش اطلاعات و هوش کلی است. در این مرحله، نوجوانان 18 تا 21 ساله رسما نقش بزرگسالان را بر عهده می گیرند. رشد شناختی ممکن است با تجربیات زندگی یا رشد مغز افزایش یافته و بهبود یابد. توسعه شناختی
رشد شناختی شامل تفکر، حل مسئله، درک مفهوم، پردازش اطلاعات و هوش کلی است. در این مرحله، نوجوانان 18 تا 21 ساله رسما نقش بزرگسالان را بر عهده می گیرند. رشد شناختی ممکن است با تجربیات زندگی یا رشد مغز افزایش یافته و بهبود یابد
رشد عاطفی
نظریه پرداز اریک اریکسون (1902-1994) معتقد بود که افراد در مراحل روانی-اجتماعی رشد می کنند و اوایل بزرگسالی زمانی را مشخص می کند که افراد به دنبال ایجاد روابط صمیمانه هستند. روابط بزرگسالان در این مرحله بررسی می شود. اهمیت گروه های مختلف همسالان در حالی که دوستی های نزدیک تر شکل می گیرد رمزگشایی می شود. بزرگسالان جوان از نظر اجتماعی بالغ تر می شوند و ممکن است تصویری از بدن ایجاد کنند. سطح جدیدی از مهارت های صمیمیت نیز در این مرحله ایجاد می شود.
رشد جنسی
روابط جنسی در بزرگسالان جوان بین 18 تا 21 سال معمولاً در این مرحله بارزتر است. اگرچه رشد جنسی یک فرآیند مادام العمر است، فعالیت های زیادی در سنین جوانی انجام می شود. تجربیات جدیدی رخ می دهد که روابط جنسی و عاطفی صمیمی شکل می گیرد. بزرگسالان جوان کاملاً از تمایلات جنسی خود آگاه می شوند و گرایش جنسی خود را درک می کنند. آنها باید بتوانند سطح پیشرفت خود را به جای مقایسه با دیگران بپذیرند. رشد جنسی با تعهدات و تغییر تمرکز از خود به دیگران مرتبط است.

پیشنهاد می کنیم برای کسب اطلاعات بیشتر از یک روانشناس نوجوان کمک بگیرید.

سایت روانشناسی کودک

5 ویژگی رشد اجتماعی و عاطفی نوجوانان
شبکه تربیت کودکان: تغییرات اجتماعی و عاطفی در نوجوانی
. این انتقال بین کودکی و بزرگسالی منجر به تغییر سریع رفتارها، اختلالات هویت و احساسات قوی می شود. اگرچه این ویژگی ها می توانند والدین را ناامید یا گیج کنند، اما از نظر رشد طبیعی هستند و بخشی طبیعی از رشد یک نوجوان هستند.
احساسات ناپایدار
نوجوانان می توانند به سرعت خلق و خوی خود را تغییر دهند و بین شادی و ناراحتی و اعتماد به نفس و نگرانی در نوسان باشند. برخی از این تغییرات خلقی ناشی از منابع بیولوژیکی است. افزایش هورمون ها و تغییرات در ساختار مغز ناشی از رشد طبیعی بدن است. همچنین، تعاملات اجتماعی پیچیده مانند درگیری با دوستان، فشارهای مدرسه و آزمایش در روابط عاشقانه می تواند وضعیت هیجانی ناپایدار نوجوانان را تشدید کند.

هویت شخصی
نوجوانی زمانی است که نوجوانان شروع به کشف و اثبات هویت شخصی خود می کنند. در طول این دوره رشد، نوجوانان درگیر فرآیند جستجو برای یافتن جایی که با همسالان و جامعه به طور کلی تناسب دارند، می شوند. معمولاً نوجوانان احساس ناپایداری از خود دارند و برچسب های شخصی جدید را امتحان می کنند و با گروه های مختلف همسالان ارتباط برقرار می کنند. علاوه بر این، نوجوانان ممکن است در طول سال های نوجوانی برای تعریف هویت جنسی و جنسیتی خود دچار مشکل شوند. با توجه به "حقایق برای خانواده ها" آکادمی آمریکایی کودک و نوجوان، همانطور که توسط مرکز منابع ملی Early Head Start ذکر شده است، در حالی که این مسائل هویتی ناپایدار بخش رایج اوایل نوجوانی هستند، اما بین سنین 19 تا 21 سالگی تثبیت می شوند. .

روابط همسالان
در دوران نوجوانی، روابط با همسالان بر روابط با خانواده ارجحیت دارد. اگرچه تعاملات خانوادگی هنوز برای رشد نوجوانان مهم و ضروری است، نوجوانان اغلب بر ادراکات و ارزش های دوستان خود تأکید بیشتری می کنند. به همین ترتیب، در طول سال های نوجوانی، نوجوانان ممکن است به شدت تحت تأثیر باورها و رفتارهای همسالان خود قرار گیرند. در کنار تجربه محدود زندگی نوجوانان و مهارت های تصمیم گیری توسعه نیافته، نوجوانان اغلب در برابر فشار منفی همسالان آسیب پذیر هستند.

مرزهای استقلال و تست
نوجوانان اغلب قوانین و مرزهای والدین و معلمان را آزمایش می کنند. انجمن روانشناسی آمریکا توضیح می دهد که اگرچه این رفتار سرکش ممکن است برای والدین مخالف به نظر برسد، اما در بیشتر موارد، این رفتار ناشی از نیاز نوجوان به ایجاد خودمختاری، تجربه فعالیت های جدید و کسب استقلال بیشتر است.
. اگرچه نوجوانان می توانند از آزمایش مرزها در دوران نوجوانی سود ببرند، اما برای جلوگیری از تأثیرات منفی و دستیابی به پتانسیل بالقوه خود، همچنان به قوانین و مرزهایی نیاز دارند.

نگرش های خود محور
اغلب برای نوجوانان دشوار است که به شرایط از دیدگاه دیگران نگاه کنند. این تا حدی به دلیل ساختارهای مغزی در حال رشد آنهاست. بنابراین، نوجوانان ممکن است خودمحور باشند و بر نیازهای خود تمرکز کنند بدون اینکه در نظر بگیرند این نیازها چگونه بر دیگران تأثیر می گذارد. این فقدان ظاهری همدلی طبیعی است و معمولاً زمانی که یک نوجوان به پایان نوجوانی می‌رسد، برطرف می‌شود. با این حال، فقدان کامل همدلی در نوجوانان می‌تواند به معنای وجود یک مشکل اساسی زیربنایی سلامت روان باشد. اگر چنین است، با یک روانشناس متخصص صحبت کنید و به یک سایت روانشناسی کودک مراجعه کنید.

بهترین روانشناس کودک در تهران

فاطمه مرادی هستم
روانشناس و روان درمانگر کودک و نوجوان و خانواده

میتونم بگم احساس و لذتی که در این سالها به عنوان مشاور و روانشناس بدست آوردم یه چیزی شبیه لذت قابل اعتماد و راز دار بودنه ، لذت شنیدن حرف های فریاد نشده از پس سینه ها، لذت شکستن بغض ها و همدلی ، دانستن رفتارها، فکرها واحساس ها، لذت به بینش رساندن انسان ها و پذیرش آدم ها بدون هیچ قید و شرطی …

بهترین روانشناس کودک در تهران

 

• روانشناس و درمانگر کودک و نوجوان و خانواده
• فارق التحصیل کارشناسی رشته روانشناسی عمومی از دانشگاه آزاد
• کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی از علوم و تحقیقات
• عضو سازمان نظام روانشناسی ایران با شماره عضویت : ۱۵۳۴۲
• مدرس مهارت های زندگی و خلاقیت .
• مشاور تحصیلی و تربیتی در آموزش و پرورش
• کار بالینی به صورت تخصصی از سال ۱۳۹۵ در کلینیک های معتبر و زیر نظر سازمان نظام روانشناسی

سایت تخصصی روانشناسی

رشد کودکان 12 تا 18 ساله باید شامل نقاط عطف جسمی و ذهنی مورد انتظار باشد.

اطلاعات
در دوران نوجوانی، کودکان این توانایی را پیدا می کنند که:

ایده های انتزاعی را درک کنید. اینها شامل درک مفاهیم ریاضی بالاتر، و توسعه فلسفه های اخلاقی، از جمله حقوق و امتیازات است.
ایجاد و حفظ روابط رضایت بخش. نوجوانان یاد خواهند گرفت که صمیمیت را بدون احساس نگرانی یا ممانعت به اشتراک بگذارند.
به سمت درک کاملتر از خود و هدفشان حرکت کنید.
ارزش های قدیمی را بدون از دست دادن هویت خود زیر سوال ببرید.
رشد فیزیکی

در دوران نوجوانی، جوانان با رسیدن به بلوغ جسمی، تغییرات زیادی را تجربه می کنند. در اوایل، تغییرات قبل از بلوغ زمانی رخ می دهد که ویژگی های جنسی ثانویه ظاهر شود.

دختران:

دختران ممکن است از 8 سالگی شروع به رشد جوانه های سینه کنند. سینه ها بین 12 تا 18 سالگی به طور کامل رشد می کنند.
موهای ناحیه تناسلی، موهای زیر بغل و پاها معمولاً در حدود 9 یا 10 سالگی شروع به رشد می کنند و در حدود 13 تا 14 سالگی به الگوی بزرگسالان می رسند.
منارک (آغاز دوره های قاعدگی) معمولاً حدود 2 سال پس از ظاهر شدن زودرس موهای سینه و شرمگاه رخ می دهد. ممکن است در سن 9 سالگی یا در اواخر 16 سالگی رخ دهد. میانگین سن قاعدگی در ایالات متحده حدود 12 سال است.
جهش رشد دختران در حدود 11.5 سالگی به اوج خود می رسد و در حدود 16 سالگی کند می شود.
پسران:

پسرها ممکن است متوجه شوند که بیضه ها و کیسه بیضه آنها در سن 9 سالگی رشد می کند. به زودی، آلت تناسلی شروع به بلند شدن می کند. در سن 17 یا 18 سالگی، اندام تناسلی آنها معمولاً به اندازه و شکل بزرگسالان است.
رشد موی ناحیه تناسلی و همچنین موهای زیر بغل، پاها، سینه و صورت در پسران از حدود 12 سالگی شروع می شود و در حدود 17 تا 18 سالگی به الگوهای بزرگسالان می رسد.
بلوغ پسران با یک اتفاق ناگهانی مانند شروع قاعدگی در دختران شروع نمی شود. داشتن تشعشعات شبانه منظم (رویاهای مرطوب) شروع بلوغ در پسران است. رویاهای خیس معمولا بین 13 تا 17 سالگی شروع می شود. میانگین سنی آن حدود 14 سال و نیم است.
صدای پسرها همزمان با رشد آلت تناسلی تغییر می کند. انتشارات شبانه با اوج جهش ارتفاع رخ می دهد.
جهش رشد پسران در حدود 13 و نیم سالگی به اوج خود می رسد و در حدود 18 سالگی کند می شود.
رفتار - اخلاق

تغییرات فیزیکی ناگهانی و سریعی که نوجوانان از سر می گذرانند، نوجوانان را بسیار خودآگاه می کند. آنها حساس هستند و نگران تغییرات بدن خود هستند. آنها ممکن است مقایسه های دردناکی در مورد خود با همسالان خود انجام دهند.

تغییرات فیزیکی ممکن است در یک برنامه منظم و هموار رخ ندهد. بنابراین، نوجوانان ممکن است مراحل نامناسبی را هم از نظر ظاهر و هم از نظر هماهنگی فیزیکی پشت سر بگذارند. اگر دختران برای شروع دوره قاعدگی خود آماده نباشند، ممکن است مضطرب باشند. اگر پسرها از انتشار گازهای گلخانه ای در شب اطلاعی نداشته باشند، ممکن است نگران باشند.

در دوران نوجوانی، طبیعی است که جوانان از والدین خود جدا شوند و هویت خود را بسازند. در برخی موارد، این ممکن است بدون مشکل از سوی والدین و سایر اعضای خانواده رخ دهد. با این حال، این ممکن است منجر به درگیری در برخی خانواده ها شود زیرا والدین سعی می کنند کنترل خود را حفظ کنند.

هنگامی که نوجوانان در جستجوی هویت خود از والدین خود دور می شوند، دوستان اهمیت بیشتری پیدا می کنند.

گروه همسالان آنها ممکن است به یک پناهگاه امن تبدیل شود. این به نوجوان اجازه می دهد تا ایده های جدید را آزمایش کند.
در اوایل نوجوانی، گروه همسالان اغلب از دوستی های غیر عاشقانه تشکیل می شود. اینها اغلب شامل «کلایک ها»، باندها یا کلوپ ها می شوند. اعضای گروه همسالان اغلب سعی می کنند شبیه به هم رفتار کنند، یکسان لباس بپوشند، کدها یا تشریفات مخفی داشته باشند و در فعالیت های مشابه شرکت کنند.
همانطور که جوان به اواسط نوجوانی (14 تا 16 سال) و فراتر می رود، گروه همسالان گسترش می یابد و شامل دوستی های عاشقانه می شود.
در اواسط تا اواخر دوره نوجوانی، جوانان اغلب احساس می کنند که نیاز به ایجاد هویت جنسی خود دارند. آنها باید با بدن و احساسات جنسی خود راحت باشند. نوجوانان یاد می گیرند که پیشرفت های صمیمی یا جنسی را بیان و دریافت کنند. جوانانی که فرصت چنین تجربیاتی را ندارند ممکن است در بزرگسالی با مشکلات بیشتری در روابط صمیمانه روبرو شوند.

نوجوانان اغلب رفتارهایی دارند که با چندین افسانه نوجوانی سازگار است:

اولین افسانه این است که آنها "روی صحنه" هستند و توجه دیگران به طور مداوم بر ظاهر یا اعمال آنها متمرکز است. این خود محوری عادی است. با این حال، ممکن است به نظر برسد (مخصوصاً برای بزرگسالان) با پارانویا، عشق به خود (خودشیفتگی) یا حتی هیستری.
یکی دیگر از اسطوره های نوجوانی این ایده است که "این هرگز برای من اتفاق نمی افتد، فقط برای شخص مقابل". "این" ممکن است نشان دهنده باردار شدن یا ابتلا به یک بیماری مقاربتی پس از داشتن رابطه جنسی محافظت نشده، ایجاد تصادف رانندگی در حین رانندگی تحت تاثیر الکل یا مواد مخدر، یا هر یک از بسیاری از اثرات منفی دیگر رفتارهای پرخطر باشد.

برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت تخصصی روانشناسی مراجعه کنید.

روانشناسی نوجوان

5 ویژگی های دوران نوجوانی
سن بین 10 تا 14 سالگی به عنوان نوجوانی شناخته می شود. این زمانی است که با تغییر و توسعه سریع مشخص می شود، زیرا گذار بین کودکی و بزرگسالی جوان است. تغییرات می توانند ناسازگار و همچنین ناراحت کننده باشند. نوجوانان تغییرات فیزیکی، اجتماعی و همچنین فردی و عاطفی را تجربه می کنند. فرآیندهای شناختی نیز شروع به تغییر خواهند کرد. میزان تغییرات در نوجوانان بسته به جنسیت، ژنتیک، عوامل محیطی و سلامتی متفاوت خواهد بود.

تغییرات فیزیکی
تغییرات جسمانی ویژگی اولیه نوجوانان است. پیش‌نوجوانان جهش‌های رشد، تغییرات در ساختار اسکلتی، رشد ماهیچه‌ها و مغز و همچنین رشد جنسی و هورمونی را تجربه خواهند کرد. تفاوت های جنسیتی در زمان وقوع این تغییرات نقش دارند. برای دختران، تغییرات فیزیکی در حدود 12 سالگی شروع می شود، در حالی که پسرها معمولاً در حدود 14 سالگی تغییرات را مشاهده می کنند. اختلالات خوردن، مصرف مواد مخدر و فعالیت جنسی می تواند خطرات جدی برای سلامتی ایجاد کند، اگر نوجوانان در طول این تغییرات سریع فیزیکی این رفتارها را انجام دهند.

اجتماعی شدن
اجتماعی شدن یکی دیگر از ویژگی های نوجوانی است، زیرا آنها شروع به معاشرت بیشتر با همسالان خود می کنند و خود را از خانواده جدا می کنند. در دوران کودکی، بچه‌ها به الگوهای بزرگسال خود مانند والدین یا معلمان وفادار هستند. با این حال، در دوران نوجوانی، این وفاداری تغییر می‌کند و باعث می‌شود که نوجوانان به دوستان و همسالان خود وفادارتر شوند. برای نوجوانان، عزت نفس تا حد زیادی به زندگی اجتماعی آنها بستگی دارد. دختران تمایل دارند به گروه های کوچک دوستان نزدیک بچسبند، در حالی که پسرها شبکه های اجتماعی بزرگ تری می سازند. نوجوانان در این مرحله از دیگران و نحوه درک آنها بسیار آگاه هستند.

توسعه شناختی
تحصیلات: ویژگی های رشدی دوران نوجوانی
. پیش نوجوانان تفکر بالاتر، استدلال و تفکر انتزاعی را تجربه می کنند. پیش‌نوجوانان مهارت‌های زبانی و کلامی پیشرفته‌تری را توسعه می‌دهند که امکان برقراری ارتباط پیشرفته‌تر را فراهم می‌کند. تفکر انتزاعی به نوجوانان اجازه می دهد تا حس هدفمندی، انصاف و آگاهی اجتماعی را توسعه دهند. نوجوانان همچنین تصمیم می گیرند که انتخاب های اخلاقی و اخلاقی چگونه رفتارهای آنها را در این دوران هدایت کند. فرآیندهای شناختی تحت تأثیر جامعه پذیری کلی قرار می گیرند، به این معنی که نوجوانان در این مرحله بر اساس عوامل فردی به طور متفاوتی رشد خواهند کرد.

ویژگی های فردی و عاطفی
نوجوانی زمانی است که احساسات شروع به افزایش می کنند. والدین و معلمان ممکن است به دلیل احساسات ناگهانی و شدید متوجه رفتارهای بحث برانگیز و پرخاشگرانه شوند. نوجوانان نیز به طور مشخص خود شیفته هستند. آنها به خودشان مشغول هستند، زیرا شروع به رشد حس خود کرده‌اند، اما در عین حال فرآیندهای فکری و شخصیت‌های خود را مورد بررسی قرار می‌دهند. احتمالات در دوران نوجوانی بی پایان به نظر می رسند، که باعث می شود برخی از نوجوانان بیش از حد ایده آل گرا شوند. آنها همچنین بر این باورند که افکار و احساسات آنها منحصر به فرد است، و شک دارند که دیگران بتوانند آنچه را که تجربه می کنند درک کنند.

پیشنهاد میکنیم نوجوانان این دوره را در کنار روانشناسی نوجوان همراه باشند.

روانشناسی کودک و نوجوان

کودکان در طول تاریخ به عنوان بزرگسالان کوچک در نظر گرفته می شدند - تا جایی که در گذشته لباس های مشابه بزرگسالان می پوشیدند و مجبور بودند در کنار بزرگسالان در مشاغل اصلی کار کنند. در این زمینه روانشناسی کودک یک مفهوم خارجی بود. ژان پیاژه را بنیانگذار روانشناسی کودک مدرن می دانند. کارهای او، از دهه 1920 به بعد، از این ایده حمایت می کرد که کودکان و بزرگسالان متفاوت از یکدیگر فکر می کنند. یکی از کارهای مهم او این بود که کودکان در طول دوران کودکی خود مراحل مشخصی از رشد عاطفی و ذهنی را پشت سر می گذارند. او همچنین پیشنهاد کرد که رشد فکری ارتباط نزدیکی با رشد عاطفی، اجتماعی و فیزیکی دارد. رویدادهایی که در جوانی ما اتفاق می‌افتند - حتی اتفاقات کوچک و به ظاهر بی‌اهمیت - می‌توانند تأثیر مستقیمی بر احساس و رفتار ما در بزرگسالی داشته باشند. یک روانشناس کودک در این دوره بسیار مهم زندگی، شاخه ای تخصصی از روانشناسی رشد به نام روانشناسی کودک یا رشد کودک را کار می کند.

روانشناسی کودک و نوجوان متخصص در رشد کودکی است که با کودکان و نوجوانان برای تشخیص و حل مسائلی که باعث مشکلات عاطفی یا رفتاری می شود کار می کند. روانشناسی کودک از این جهت مهم است که می تواند به ما کمک کند تا درک بهتری از نحوه تیک زدن بچه ها و همچنین بهترین روش حمایت از آنها برای تبدیل شدن به افراد خوب داشته باشیم. بنابراین برای کمک به والدین و معلمان برای درک بهتر و کمک به کودکان در مراقبت از آنها مفید است.

فاطمه مرادی | روانشناس کودک و نوجوان

من فاطمه مرادی، دوست، همراه و روانشناس هستم.

میتونم بگم احساس و لذتی که در این سالها به عنوان مشاور و روانشناس بدست آوردم یه چیزی شبیه لذت قابل اعتماد و راز دار بودنه ، لذت شنیدن حرف های فریاد نشده از پس سینه ها، لذت شکستن بغض ها و همدلی ، دانستن رفتارها، فکرها واحساس ها، لذت به بینش رساندن انسان ها و پذیرش آدم ها بدون هیچ قید و شرطی …
از برنامه های ضروری زندگیم میتونم به خوندن مطالب علمی، سایت ها و مجلات روانشناسی معتبر و به روز دنیا اشاره کنم. من یک دونده هستم و از ورزش کردن ، فیلم دیدن و گوش دادن به موسیقی بسیار لذت میبرم ..

پرخاشگری در کودکان

پرخاشگری در کودکان می تواند نشانه بسیاری از مشکلات زیربنایی باشد. این یک چیز بسیار چندشکل است، یک وجه مشترک برای تعدادی از شرایط مختلف روانپزشکی، مشکلات پزشکی و شرایط زندگی. و بنابراین در اصل درمان پرخاشگری ابتدا باید بفهمیم که چه چیزی باعث آن می شود.

شما می توانید علل پرخاشگری را به چند گروه تقسیم کنید.

اختلالات خلقی اول، آیا مشکلات خلقی وجود دارد؟ کودکانی که دوقطبی هستند، در مراحل شیدایی خود، اغلب پرخاشگر می شوند. آنها کنترل خود را از دست می دهند، تکانشی می شوند. از طرف دیگر، وقتی افسرده می‌شوند، اگرچه پرخاشگری کمتر رایج است، می‌توانند تحریک‌پذیر شوند و گاهی اوقات این تحریک‌پذیری و عصبانیت باعث می‌شود بچه‌ها سرزنش کنند.

روان پریشی بیماری های روان پریشی نیز ممکن است با پرخاشگری ظاهر شوند. برای مثال، کودکان مبتلا به اسکیزوفرنی اغلب به محرک‌های درونی پاسخ می‌دهند که می‌توانند آزاردهنده شوند. گاهی اوقات بچه‌های مبتلا به اسکیزوفرنی بد‌اعتماد یا مشکوک می‌شوند - یا پارانوئید تمام عیار - و به‌دلیل ترس خودشان از بین می‌روند.

ناامیدی کودکانی که مشکلات شناختی (آنچه که اکنون به آن آسیب فکری می گویند) یا ارتباطی (از جمله اوتیسم) دارند نیز ممکن است با پرخاشگری ظاهر شوند. هنگامی که کودکان مبتلا به این شرایط پرخاشگر می شوند، اغلب این کار را انجام می دهند زیرا در مواجهه با اضطراب یا ناامیدی خود مشکل دارند و نمی توانند احساسات خود را مانند دیگران به زبان بیان کنند. پرخاشگری ممکن است نوعی تکانشگری نیز باشد.

تکانشگری و سپس اختلالات رفتاری مخرب وجود دارد. در کودکان مبتلا به ADHD، رایج ترین آنها، تکانشگری و تصمیم گیری ضعیف می تواند منجر به رفتاری شود که به عنوان پرخاشگرانه تعبیر می شود. این کودکان معمولاً عواقب اعمال خود را در نظر نمی گیرند، که ممکن است زمانی که واقعاً فکر نمی کنند، بی رحمانه یا بدخواهانه به نظر برسند.

اختلال سلوک در اختلال سلوک، پرخاشگری بخشی از ماتریس بیماری است، جزء بزرگی از آنچه هست. بر خلاف کودکی که عواقب اعمال خود را در نظر نمی گیرد، کودکان مبتلا به CD عمدا بدخواه هستند و درمان و پیش آگهی کاملاً متفاوت است.

آسیب و گاهی اوقات دلایل ارگانیک برای طغیان های تهاجمی وجود دارد، زمانی که کودک آسیب لوب فرونتال یا انواع خاصی از صرع دارد. در این موارد ممکن است دلیل قابل درک برای اپیزود تهاجمی وجود نداشته باشد و اپیزود می تواند دارای یک جزء انفجاری باشد.

تروما در نهایت، مواقعی وجود دارد که پرخاشگری کودک یا نوجوانان توسط عوامل استرس زا در موقعیت آنها تحریک می شود و نشان دهنده یک بیماری عاطفی زمینه ای نیست. اما درک این نکته مهم است که این نسبتاً نادر است و زمانی که پرخاشگری به طور مکرر شروع به رخ دادن می کند، می تواند نشان دهنده یک مشکل عاطفی در حال ظهور باشد.

بیش فعالی در کودکان

"آیا تا به حال متوجه شدید که برای کودک یا نوجوان شما “توجه کردن” سخت باشه؟ آیا آن‌ها اغلب مواقع حرکتی می‌کنند که نباید انجام دهند؟ تکانشگرانه عمل می‌کنند یا حرف دیگران را قطع می‌کنند؟ اگر چنین مسائلی در رفتار فرزندتون وجود داره و به نظر می‌رسه که زندگی روزمره فرزند شما رو تحت تاثیر قرار داده، امکان وجود بیش فعالی و نقص توجه در کودکان و نوجوانان شما مشهود است.

بیش فعالی و نقص توجه در کودکان و نوجوانانمی‌تونه بر روابط اجتماعی و عملکرد مدرسه کودکان و نوجوانان تأثیر بذاره. اما درمان‌های موثری برای مدیریت و علائم بیش فعالی و نقص توجه در کودکان و نوجوانان، در دسترس است. اولین قدم برای درمان این بیماری، شناخت و تشخیص آن است. در ادامه درباره نحوه تشخیص و نحوه یافتن روشی برای مدیریت بیش فعالی و نقص توجه در کودکان و نوجوانان صحبت خواهیم کرد.

علائم بیش فعالی چیست؟

این بیماری همانند اغلب بیماری‌ها با علائمی همراه است که عبارتند از بی‌توجهی (نقص و مشکل در توجه کردن)، بیش فعالی (داشتن انرژی زیاد یا تحرک و صحبت زیاد) و تکانشگری (بدون فکر کردن یا داشتن مشکل در کنترل خود) که در حالت کلی افراد با توجه به علائمی که دارند به سه دسته تقسیم می‌شوند. برخی از افراد عمدتاً دارای علائم بی توجهی هستند، برخی دیگر عمدتاً علائم بیش فعالی و تکانشگری رو دارن و برخی افراد هر دو نوع علائم رو دارن.

تشخیص بیش فعالی در کودکان و نوجوانان

برای تشخیص بیش فعالی و نقص توجه در کودکان و نوجوانان، علائم باید قبل از سن 12 سالگی وجود داشته باشند. نوجوانان تا 16 سالگی اگر حداقل شش علامت مداوم بی توجهی یا شش علامت مداوم بیش فعالی رو داشته باشن، مبتلا به بیش فعالی و نقص در توجه هستند.

حداقل 6 ماه علائم باید در دو یا چند موقعیت متفاوت (مثلاً در خانه یا مدرسه یا با دوستان یا اقوام) وجود داشته باشه و در کیفیت عملکرد اجتماعی یا مدرسه اختلال ایجاد کنه تا به طور قطع ادعا کرد که بیش فعالی و نقص توجه در کودکان و نوجوانان شما وجود داره.

در کودکان خردسال، بیش فعالی و تکانشگری شایع ترین علائم هستند. با افزایش سن، علائم بی توجهی برجسته‌تر میشه و اغلب شروع به تداخل با عملکرد تحصیلی و روابط با همسالان می‌کنه. در نوجوانی، بیش فعالی اغلب شدت کمتری پیدا می‌کنه و ممکنه به صورت بی قراری ظاهر بشه. علائم بی‌توجهی و تکانشگری معمولا ادامه می‌یابد و ممکنه باعث بدتر شدن چالش‌های تحصیلی، سازمانی و روابط بشه.

نوجوانان مبتلا به بیش فعالی و نقص توجه به نسبت سایر افراد، بیشتر درگیر رفتارهای تکانشی و پرخطر، از جمله مصرف مواد و فعالیت جنسی ناایمن هستند.

در حالت کلی می‌تونیم بگیم بی‌توجهی، بی‌قراری و تکانشگری برای بسیاری از افراد مبتلا به این اختلال تا بزرگسالی ادامه خواهد داشت. اما در برخی موارد، ممکنه با گذشت زمان شدت آن‌ها کاهش داشته باشه و کمتر آسیب ببینن."

خود ارضایی در کودکان

"خود ارضایی در کودک و نوجوان

از بزرگ‌ترین نگرانی‌های والدین، خودارضایی در کودک و نوجوان و دوره هویت‌یابی جنسی آن‌ها هست. هویت‌یابی جنسی یعنی کودک و نوجوان از نظر ذهنی جنسیت خودشون رو بشناسند. هم‌زمان با این رشد جنسی، توجه کردن به اندام تناسلی در کودکان حدوداً از سن دوسالگی شروع میشه و ممکنه که خودارضایی در کودک و نوجوان در این سن بروز کنه.

 این توجه کردن معمولاً به‌صورت بازی‌کردن با اندام تناسلی، خودش رو نشون میده. اولین دلیلی که ممکنه باعث این حرکت بشه، حس کنجکاوی هست، که برای کودکان در سن دوسالگی این کنجکاوی نسبت به خود و اندام‌هایی که دارند، امری طبیعی هست. گاهی اوقات خارش و یا تنگ بودن شلوار باعث توجه بیشتر کودک به این اندام میشه. در این مقاله با ما باشید تا شما رو با خودارضایی در کودک و نوجوان بیشتر آشنا کنیم.

خودارضایی در کودک و نوجوان چگونه است

خودارضایی در کودک و نوجوان گاهی تا سنین پیش از دبستان یک امر عادی و معمولی هست و برای خود تحریکی و بازی با اندام تناسلی که به‌صورت مکرر تکرار نمیشه جای نگرانی نیست. درصورتی‌که این حرکت به‌صورت مداوم تکرار بشه و یا به‌نوعی غیرقابل‌کنترل باشه باید به‌عنوان والد برای کمک به کودک در حل این مشکل اقدام بشه.

علل خود تحریکی کودک

خودارضایی در کودک و نوجوان اگه از حد معمولش بیشتر بشه، ممکنه نشان‌دهنده یک مشکل روانی یا شخصی خیلی جدی باشه. این حرکت می‌تونه نشونه این باشه که کودک بیش از اندازه استرس داره، یا زیاد درگیر افکار جنسی و تخیلات شده. حتی ممکنه به این دلیل باشه که توجه کافی در خانه به او نمیشه. گاهی اوقات خود تحریکی کودک وسیله‌ای برای ایجاد آسایش شخصی در زمانیه که از نظر عاطفی تحت‌فشار هست. نکته مهم دراین‌خصوص اینه که والدین هرگز نباید کودکان رو به خاطر بازی با اندام تناسلی خود تنبیه یا شرمنده کنن، زیرا این امر ممکنه تأثیرات عمده‌ای بر عزت‌نفس و آرامش کودک با فعالیت جنسی در بزرگسالی داشته باشه. اگه شما به‌عنوان والد، تحریک دستگاه تناسلی را به یک چالش بزرگ تبدیل کنید، در نهایت ممکنه شما باعث تقویت این رفتار بشید و کودک مکرراً اون رو تکرار کنه.

راهکارهای مدیریت خودارضایی در کودکان

اگه قصد دارید در خودارضایی در کودک و نوجوان دخالت کنید و این مشکل رو مدیریت کنید، باید با توصیه‌های عاقلانه این کار رو انجام بدید. اگه کودک شما به اندازه کافی برای چنین گفتگوهایی بزرگ شده، این روش رو امتحان کنید و با کودک خودتون صحبت کنید. گاهی ممکنه این صحبت‌ها برای والدین ناراحت‌کننده باشه، اما این مکالمات زمانی که قابل آموزشه، برای رشد جنسی کودک مفید هست، این نوع صحبت‌ها همچنین می‌تونه به تقویت روابط بین والدین و کودک کمک کنه.

اما برای کودکانی که ممکنه زیاد استدلال‌پذیر نباشند و صحبت‌کردن رو خوشایند ندونند، تکنیک‌های تقویت مثبت ممکنه مفید باشه، مثلاً به اون¬ها برای بازی نکردن با اندام تناسلی خودشون با خوراکی‌های خاص پاداش بدید.

سعی کنید کودک خودتون رو با دستانش به فعالیت دیگه‌ای علاقه‌مند کنید و به‌نوعی حواسش رو پرت کنید تا کمتر دستش به سمت اندام تناسلی بره. مثل بازی با خاک و یا خمیر بازی کردن.

سعی کنید در کودک نوعی عزت‌نفس متعادل ایجاد کنید. خوبه بدونید کودکانی که در بسیاری از زمینه‌ها مثل خانه، دوستان، مدرسه و فعالیت‌هااحساس خوبی نسبت به خودشون دارند، کمتر به سمت خود تحریکی میرن.

گاهی می‌تونید به کودکتون یک شیء امنیتی مانند خرس عروسکی، عروسک و … بدید تا در جمع همراهش باشه، زیرا ممکنه از بازی تناسلی برای آرامش خودش در موقعیتی ناآشنا استفاده کنه.

همچنین می‌تونید با بیشتر کردن در آغوش گرفتن و نوازش، محبتی رو که والد نسبت به فرزندش داره نشون بدید."